王宇副教授和顾佩娅教授应邀参加2018AAAL和2018TESOL年会

    2018年3月24-27日，王宇副教授应邀参加了在美国芝加哥举办、佐治亚大学承办的美国应用语言学学会（AAAL）2018年年会。美国应用语言学学会汇集了当今世界范围内应用语言学界最杰出的学者，是本领域最具学术活跃度和学术价值的组织之一。来自全世界100多个国家、600多个高校和研究机构的近800名学者应邀参加了本次盛会，大会共设19个议题，专设5场大会发言（plenary）、7场特邀专题研讨(invited colloquium)、50场专题研讨（colloquium）、数百个分组研讨（individual paper）和数十个海报展示（poster）等，涵盖了当今应用语言学研究的前言领域。

    王宇在“阅读、写作和读写”（Reading, Writing and Literacy, RWL）小组宣读了题为“二语写作教学环境下词汇复杂度和句法复杂度的动态交互发展”（The Dynamic Co-development of Lexical and Syntactic Complexity in Instructed L2 Writing Context）的论文，与来自美国、荷兰、英国和日本等国的学者进行了交流。荷兰格罗宁根大学M. Verspoor教授专程来到会场听了王宇的报告，会后两人就二语发展这一领域的研究进行了更深入的讨论。M. Verspoor教授是从事应用语言学、特别是二语发展研究的国际知名学者，2020年第19届世界应用语言学大会（AILA 2020）主席。

    王宇还参加了多场专题研讨，议题包括Clarifying Issues in the Conceptual and Terminological Architecture of SLA Research, Explicit versus Implicit? Long-Term Interventions and Free Response Oral and Written Data, Innovative Research Methods in Applied Linguistics: A Renewed Call for “Alternatives” to the “Norms”, The Assessment of Functional Adequacy as an Essential Component of L2 Proficiency等。专题研讨每场1小时40分钟至3小时15分钟不等，由组织者、发言者、讨论者（相当于点评专家）和其他感兴趣的学者共同参与，围绕某一特定议题进行深入的研讨。

    本届年会安排紧凑，报告选题多元、内容丰富、形式多样。会议期间，各国学者分享了最新的研究成果，相约明年亚特兰大AAAL 2019年会再见。 

    2018年3月27-30日，由国际英语教育协会（TESOL International Association，以下简称“TESOL”）主办的TESOL 2018国际英语教育大会（TESOL 2018 International Convention & English Language Expo）在美国芝加哥举行。这是目前全球英语教育领域最专业、最具影响力的大会，大会安排了1000余场教育会议，设有150余个展位，来自世界各地的近7000名代表参会。世界英语教师协会成立于1966年，是全球规模最大、影响力最大的英语教育协会组织，致力于提升全球英语教学的师资水平，并向非英语母语的学习者提供权威、专业的英语教学服务。

    顾佩娅教授是TESOL资深会员，曾任该协会Essential Teacher (现TESOL Journal 前身)期刊Multimedia Momentum栏目主持，并参编国际TESOL《教师业务档案与业绩标准》。此次应邀参会，在“电子信息村和技术展示”（Electronic Village and Technology Showcase）专场发表了题为Developing Chinese EFL Undergraduates’ Research Competence via Moodle的专题演讲，吸引了关注此议题的许多国际同行，对扩大苏州大学网络辅助英语教学研究成果的影响力作出了贡献。