5月31日下午，我校校友、美国加州圣玛利学院英文系徐贲教授应邀莅临我院，在我院崇远楼二楼多语种口译实训室为我院师生作了一场题为“互联网时代的知识与批判思维”的学术讲座。此次讲座由我院院长朱新福教授主持。

徐贲教授曾就读于苏州大学、复旦大学，获马萨诸塞大学文学博士学位，曾任教于苏州大学外文系，现任美国加州圣玛利学院英文系教授、复旦大学社会科学高度研究院兼职教授。徐教授的著作颇丰，其代表作包括Situational Tensions of Critic－Intellectuals（1992）、Disenchanted Democracy（1999）、《走向后现代和后殖民》（1996）、《在傻子和英雄之间：群众社会的两张面孔》（2010）、《明亮的对话：公共说理十八讲》 （2014）、《人为什么上当受骗》（2017即将出版）等。

讲座中，徐教授首先重点探讨了互联网时代赋予“知识”的三个方面的改变，即知识观念、求知方式和知识评估。互联网时代下，人类主体对于“知识”的观念有别于常规的理解，知识是由媒介方式决定的，而在互联网+的大背景下，互联网本身已成为一种知识。互联网对认知主体的认知过程、知识结构、思维方式都产生重要的影响，但需注意，它并不能代替人处理如想象、审美及创造等智能因素。徐教授同时纠正了关于“知识”观念存在的偏差，知识并不等同于信息、理解或词汇等，真正的知识应当是用合理的证据证明为真实的信念。在进行知识评估的过程中，务必核实、检验消息的源头，保持批判性思维，尤其在学术科研的道路上，更应如此。最后，徐教授提出了互联网带来的“真实”和“诚实”的问题。知识不仅关乎认知，也关乎伦理。通过例举5种用真话说谎的方式，徐教授将看似扑朔迷离的问题落实到了现实生活及论文写作上来，细微入理。