为了帮助我院英语专业同学提高英语写作能力，我院于3月26日下午在崇远楼二楼多语种口译实训室举办了“英语专业本科生学习指导系列讲座――如何提高英语写作能力”的专题讲座。此次讲座由长期担任写作课老师的英语系系主任王军教授主讲。他与大家分享了他执教多年的经验和感受，并为同学们提供一些写作上的指导。学院2014级英语班、英语师范1班、英语师范2班及翻译班同学参加了此次讲座。
 

    讲座伊始，王军教授就开门见山地提醒同学们注意培养写作能力的重要性。写作是综合能力的体现，所有的语言能力最终都要归结到写作能力上，而我国当代大学生的写作水平却令人堪忧。他说根据雅思官方网站公布的数据，中国大陆考生雅思考试写作部分的平均成绩为5.2分，位列全球倒数第6。讲到这里，王教授向同学们提问，在平时的学习生活中，大家主动写过多少英语文章？
    接下来，王军教授给同学们介绍了写作的思想与语言表达。他指出，英语写作者一般都要经历三个阶段：组词造句阶段、手忙脚乱阶段和思想自由表达阶段。在第一阶段，写作者过于注重文章的遣词造句和语法结构，常常陷入一个误区，认 为写作水平不高是因为词汇量不够。但王教授用美国总统布什在联合国大会上发表的演讲只有754个常用词汇的例子，纠正了同学们的错误想法，并教育同学们应更关注文章的思想性，而不是肤浅地迷信于所谓的好词好句。在第二个阶段，即“手忙脚乱阶段”，同学们会出现各种问题，进步的幅度也会较小。但王教授告诉同学们不必担心，只要坚持挺过这一过渡阶段，大家就开始能自由地表达自己的思想，步入写作的新阶段了。
    随后，王军教授系统地介绍了写作的思想性，即理性思维、逻辑思维、批判思维和平衡思维在写作中的应用。他先用同学们在学习中所犯的错误为例，向同学们展示了缺乏理性的思考写出的文章是多么站不住脚。因此，他呼吁同学们在日常生活中就树立批判性思维，要有独立判断的能力，不能一昧接受，要敢于质疑，并把这种能力和思考应用到写作上来。
 

    最后，王教授简单给同学们介绍了一些写作技能以及需要注意的一些写作细节。“Practice makes perfect.”他要求同学们坚持英语写作练习，在初级阶段严格遵守写作的基本格式，脚踏实地，夯实基础，并推荐了许多实用的书籍和网站，供同学们学习参考。
    此次讲座在同学们热烈的掌声中圆满落幕。王军教授的专业建议给在座的同学不少启发。写作是一种特殊的人生体验，对写作能力的培养也有助于同学们养成理性思维、批判思维。相信同学们定会把老师的建议运用的自己的学习生活中，努力向着全面、优秀的英语专业人才方向发展。